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    專題

    關愛留守兒童專項培訓

    標簽:關愛,留守,兒童,專項,培訓 2017-06-19 19:10:44 來源:

    1.項目簡介

    立足于兒童的健康成長,幫助教師了解留守兒童問題產生的背景及現狀,把握留守兒童的心理特征及發展規律,形成心理輔導策略,優化教育行為。以滿足兒童的精神需求為取向,提高教師的心理輔導、心理活動設計及心理問題干預能力,幫助教師樹立理解兒童、關愛兒童和尊重兒童的教育理念,構建和諧校園。

    2.培訓對象

    全體中小學(幼兒園)在職教師

    3.核心培訓課程

    模塊 培訓專題 主講人 建議
    學時
    構建和諧校園——關愛留守兒童

    如何為留守兒童建立一個家——管理者的角色定位與素質要求

    班建武 12

    教師如何守護留守兒童

    蔡辰梅 9

    留守兒童班級教育活動的設計與實施

    遲希新 12

    留守兒童閑暇生活建設

    李敏 9

    農村留守兒童心理輔導策略

    王天文 11

    農村留守兒童常見心理問題

    吳蓉 19

    留守兒童自我認知、家庭觀念及親社會行為養成

    張俊 10

    儀式教育:促進留守兒童社會化發展

    張志坤 4

    農村留守兒童教育現狀與思考

    朱小蔓 6

    開啟留守兒童陽光教育之留守兒童的現狀

    王立軍等 4

    開啟留守兒童陽光教育的策略

    王立軍等 8

    校園安全的現狀與原因

    宋雁慧 21

     

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